Avslutning

I dag har vi haft skolavslutning med temat sagor. Eleverna har under några veckors tid arbetat med egna sagor som vi tryckt upp till en stor sagosamling som de fick med sig hem idag. I dag var även vår sista dag tillsammans, för nu lämnar vi över alla våra underbara elever till åk 4. Lycka till!

Vad är problemet?

Vi arbetar just nu en del med sagor och eleverna skriver på egna berättelser. I dag har eleverna suttit i små grupper och tagit ut problemet/problemen ur några klassiska sagor som Hans och Greta, Törnrosa, Askungen och Snövit. Vad är det egentligen som händer och vad är problemet? Syftet med uppgiften var att synliggöra den delen av en berättelse, för att eleverna själva ska skriva just den delen till sin egen berättelse till senare i veckan. 

Utfryst..

I dag har vi tittat på ett avsnitt av serien Vara vänner, avsnittet handlade om Ida som kände sig utfryst av sina vänner. Slutet av avsnittet är tvådelat, ett lyckligt slut och ett olyckligt slut, vi såg det olyckliga slutet. Eleverna delades sedan in i små grupper och fick i uppgift att återskapa en del av avsnittet, men  ge det ett lyckligt slut. Eleverna spelade sedan upp sina pjäser för klassen och vi pratade om hur man ska behandla andra människor och vara en bra kompis. 

Skriva inledning

Vi är mitt uppe i ett skrivprojekt, och idag har vi pratat om hur man skriver en bra inledning och vad den ska innehålla. Här är vad eleverna kom fram till:

Trollsländan

I dag fick eleverna en liten tankenöt att ta ställning till: En trollslända livslängd är 24 timmar. Om du hade en livslängd på 24 timmar, vad skulle du passa på att göra då? 

Inför skolavslutningen

Vi har börjat träna för fullt inför skolavslutningen då vi ska bjuda på en stor show. Scanna koden för att få ett litet smakprov🎶🎶🎶

Tankar...

Snart ska eleverna i klassen börja årskurs fyra och i dag har de träffat sina klasskamrater och lärare. Mycket tankar och känslor som måste ut, så eleverna har skrivit om sina känslor, tankar och förväntningar i sina tankeböcker. 

Den fula ankungen

Eleverna har fått skapa bilder till berättelsen om den fula ankungen av H.C. Andersen. Syftet var att eleverna skulle skapa utifrån sina egna inre bilder som de fick genom att lyssna till berättelsen, och att de skulle utveckla sin kreativitet och intresse för att skapa egna bilder. Eleverna har bland annat övat på förmågan att kommunicera med bilder för att uttrycka känslor och budskap. 

Kom och scanna QR-koden och hör ditt barn berätta om sin bild!

Håll Huddinge rent

Håll Sverige Rent-kampanjen är Sveriges största aktion mot nedskräpning som äger rum varje vår. I kampanjen uppmuntras människor i alla åldrar att ge sig ut och plocka skräp. 2014 deltog över 750 000 miljöhjältar i hela landet, varav drygt 5000 i Huddinge. Nu är det dags igen och vi är självklart med igen!

Skrivprocessen

I dag har på påbörjat ett processkrivande. Eleverna kommer under de kommande veckorna att arbeta med en berättelse, en bit i taget, både hemma och här i skolan. De kommer att sitta i mindre grupper och redovisa sin skrivprocess, och ge varandra feedback i form av två stjärnor och en önskan varje vecka. Den första uppgiften är att börja planera sin berättelse i punktform med hjälp av ett protokoll, se bilden. Syftet med denna uppgift är att stimulera elevernas intresse för att skriva, och att utveckla deras förmåga att skapa och bearbeta texter, både enskilt och tillsammans med varandra. 

Att bidra

I dag har vi tittat på Lilla aktuellt och då var det ett inslag som handlade om flyktingbåten som sjönk. Vi pratade efter om varför människor flyr till andra länder, vad vi kan bidra med och känslor och tankar kring händelsen. Eleverna kom fram till att det finns ganska mycket som vi kan göra för att bidra, som t.ex. Skänka pengar till olika välgörenhetsorganisationer, skänka våra gamla kläder, ha fadderbarn och ge pengar eller mat till tiggare. 

Engelska uppdrag

I dag har vi haft engelska uppdrag. Eleverna arbetade i små grupper med en surfplatta per grupp, och varje uppdrag eleverna skulle göra dolde sig bakom en QR-kod. Uppdragen var bland annat att sjunga och dansa till ett klipp på Youtube, skriva ner alla färger de kunde på engelska, berätta för varandra om sina favoriträtter och att titta på gamla inlägg om engelskalektioner på klassbloggen och prata om dem. 

Favorit i repris

I dag har vi tittat på en inspelning av vår soaré. Eleverna är verkligen modiga och riktigt duktiga på allt från att spela teater, dansa och sjunga. 

What do you like?

Dagens engelska lektion har vi tränat på vår kommunikativa förmåga, genom att använda diskussionskort. På ena sidan av korten är det ett bildstöd och på andra sidan tre stycken frågor som hör ihop med bilden. Eleverna arbetade i par och diskuterade på engelska med hjälp av samtalskorten. 

Klura, räkna och bygga

Vi har haft något som vi kallar för mattebygg då eleverna får välja på en rad olika praktisk matematik. 

Eleverna har räknat, klurat, samarbetat och konstruerat. Några konstruktioner som blev var Turning torso, lutande tornet i Pisa och Gizapyramiden av magneter, se första bilden. 

Påsk påsk påsk

I dag har det varit påsk för hela slanten. Vi fick besök av en busig och retsam påskkärring och vi har pysslat med lite origami med påsktema. 

De enkla maskinerna

Vi har pratat om de enkla maskinerna, hjulet, de lutande planet, skruven, kilen och hävstången. Vi såg på två kortfilmer och funderade över vart vi kunde hitta dessa enkla maskiner. Vi pratade också om mekanismens gyllene regel: De man vinner i kraft, förlorar man i sträcka/tid. Sen fick alla elever tillverka sig en egen sprattelgubbe med hjälp av papper, påsnåtar och snören. 

Bakom den magiska dörren

I veckan har vi börjat med de nationella proven och det är jättespännande. 

Här är lite bilder från de inledande gruppdiskussionerna. 

Soaréplaner

Vi håller just nu på och spånar inför vår kommande och sista soaré som vi ska ha snart. Det är många som vill uppträda med allt från gymnastik, teater och dans, och det ser ut som att det kommer att bli en fantastisk kväll. Syftet med att anordna en soaré varje läsår är att eleverna får möjlighet att utveckla förmågor som ansvarstagande, planering, samarbete inom olika uttrycksformer som musik, bild, språk och drama. 

På en skala

Vi har pratat om begreppet skala i dag på matematiken. Eleverna fick testa att förstora och förminska olika bilder och figurer på rutat papper. 

Bingo!!

I dag har vi spelat bingo på engelska. 

Resonemang kring mönster

Vi har i veckan bland annat arbetat med en algebrauppgift där eleverna skulle lista ut två olika mönster i ett. Eleverna fick klura i par först och sen pratade vi om vilka olika lösningar de kommit fram till. I klippet får ni höra hur ett av paren diskuterar och resonerar kring uppgiften. 

http://youtu.be/rtw1oVETrJQ

Ljud och bild

I dag har eleverna fått skapa bilder till musik. De fick lyssna till ljud från delfiner, fast de fick inte veta vad ljudet var innan. De skulle lyssna och måla det som de hörde. Syftet var att utveckla elevernas kreativitet och intresse för att skapa, och för att träna förmågan att uttrycka sig genom bild.