Fullersta gård

I dag har vi besökt Fullersta gård, där vi fick en guidad tur av huset och berättelser om allt från hur Fullersta fick sitt namn till Patron Pehr (Pehr Pettersson) och hur han fick staten att dra järnvägen till Huddinge. 

Bokprat

Ungefär en gång per månad under hela läsåret bjuds vi in till bokprat i läslustens tecken på biblioteket, och i dag har klassen varit på ett av dessa bokprat. Det går till så att en bibliotekarie tipsar om och läser bitar ur ungdoms- och barnböcker, sen får eleverna låna böcker. 

Huddinge kommuns vapen

I dag har vi pratat om och tittat på Huddinge kommuns vapen, vårdkasen. Vi pratade bland annat om vad en vårdkase är och vad man använde dem till förr i tiden. 

Brev till japanska ambassaden

Efter sett på Lilla aktuellt i fredags bestämde vi oss för att skriva ett brev till den japanska ambassaden i Stockholm och uttrycka våra tankar och känslor kring delfinjakten. Så här blev brevet som vi postade i dag. 

Veckans förmåga - Att göra sitt bästa

Veckans förmåga är en Värdegrundsförmåga - Att göra sitt bästa. Vi pratade om när det lönar sig att göra sitt bästa, och kom fram till att det alltid lönar sig. Vi pratade om att man ska göra sitt EGET bästa och att det inte alltid är samma, utan att det är olika för alla. 

Nytt i Huddinge

I dag har vi dels tittat på Lilla aktuellt och läst artiklar ur Mitt i Huddinge. På Lilla aktuellt tog de bland annat upp hur delfiner i Japan jagas på ett sätt som upprört många. I reportaget uppmanade man skolklasser att skicka brev till Japans ambassad i Sverige och det nappade vi självklart på. Eleverna diskuterade och delade med sig av sina åsikter kring ämnet och vi skrev upp argument mot jakten av delfinerna, som ska resultera i ett brev. 

Sen satt eleverna i mindre grupper och tittade igenom några artiklar ur Mitt i Huddinge som de redovisade för varandra. Det utvalda artiklarna har vi satt upp på vår "Nytt i Huddinge vägg" som varje vecka kommer att uppdateras med nya nyheter. 

Mitt liv som grej - Säkerhetsnålen

I dag har vi sett ett avsnitt av "Mitt liv som grej" om säkerhetsnålens historia. Eleverna fick välja på tre alternativ efter filmen:

1. Att återberätta filmen 

2. Skriva en berättelse om säkerhetsnålen

3. Beskriva säkerhetsnålen med ord och bild

Veckans förmåga - Att kunna beskriva orsaker och konsekvenser

Veckans förmåga är en analysförmåga. Vi pratade om vad orsak och konsekvens betyder och innebär, och tog upp några exempel. Flera exempel som kom upp handlade om sport, gula och röda kort, utvisningar och avstängningar. 

Djuret människan

I dag har vi besökt Naturhistoriska riksmuséet, där vi fick en guidad tur på utställningen "Djuret människan". Djuret människan handlar om människas utveckling, om ursprung, historia och om människokroppen, hur och varför vi ser ut och fungerar som vi gör, och om våra olika sinnen. 

En perfekt avslutning på vårt tema Vår underbara kropp!

Rättens riddare

Vi i Duvhöken har börjat titta på en ny serie som heter "Rättens riddare". I dag har vi sett på ett avsnitt om Max som sitter i rullstol och blir disskriminerad på grund av det. Sen följde en diskussion om diskriminering, och om någon känner någon eller själv någon gång blivit disskriminerad. Några tillfällen då människor blir diskriminerade som eleverna tog upp var:

-när man har en annan religion

-när man har ett fysiskt handikapp

-när man är allergisk mot något

-när man har någon sjukdom 

-om man kommer från ett annat land

-när man av någon anledning inte får vara med och leka

Om serien: Alla barn har rätt att behandlas lika, oavsett om man har en eller fyra mammor, går eller rullar fram, kommer från Kina eller är tjej. Rättens Riddare rycker ut när någon kränker barns rättigheter. Programmen tar upp ämnen som mobbning, religion, homosexualitet och barns rätt till privatliv. Vi får bland annat träffa 9-åringarna Kira och Wilma som hittat ett sätt att tackla stressen i vardagen, 7-åriga Emelie som tycker att alla barn borde skaffa sig en vuxenkompis och Carl som har fyra mammor. Dessutom innehåller serien dramatiseringar som bygger på anmälningar som kommit in till Barn- och elevombudet och de olika ombudsmännen mot diskriminering. 

Veckans förmåga - Att kunna kritiskt granska information

Veckans förmåga hör till "Förmågan att hantera information". Vi diskuterade vad man ska tro på och inte, som t.ex. TV-reklam, kvällstidningar och ryckten. Ska man tro på allt man hör, ser och läser? Hur är man när man är naiv? Hur kan man göra för att bli säkrare på att det man hör,ser och läser stämmer? 

Årskrönika

I dag har vi tittat på Lilla Aktuellts årskrönika från 2013. Några händelser som vi mindes var orkanen i Fillipinerna, kriget i Syrien, Obamas Sverigebesök och några musikhändelser. Eleverna berättade vilka minnen de kommer att ta med sig från 2013, och vilka förväntningar de har på 2014. 

Mitt liv som grej - Tandborsten

Vi har börjat titta på en serie på UR som heter "Mitt liv som grej" som består av ett antal småfilmer. I dag har vi tittat på ett avsnitt om Tandborsten. 

Om serien:

Fanny rensar bland sina småprylar, men en liten grej behöver inte vara någon småsak! Kungar och presidenter må ha sina givna platser i historieböckerna, men alla små vardagsprylar i våra hem kan förmodligen lära oss mycket mer om oss själva, våra behov och vår historia. Här får vi förklaringen till varför vi har vardagliga ting som exempelvis glasögon, plåster, sax och tandborste. När behövdes grejen för första gången i historien? Hur blev den till? Vad skulle hända om den inte fanns?