Mobbing

Vi såg på lilla aktuellt idag där de brättade om Moa som blev mobbad så mycket att det slutade med att hon bytte skola. Efter inslaget diskuterade vi rätt och fel och hur alla människor är olika men ändå lika, och eleverna hade massor av tankar kring inslaget om Moa och om mobbing. 

Omkrets

Vi har lärt oss vad omkrets är och hur man tar reda på en forms omkrets. Vi pratade även om hur man använder en linjal på rätt sätt, sen mätte eleverna omkretsen på några givna former innan de fick göra egna och mäta omkretsen på. 

Kvadraten

Eleverna fick uppgiften att dela kvadraten på pappret i fyra lika stora delar på så många olika sätt de kunde komma på. När alla gjort några olika exempel fick de visa och vi satte upp alla på tavlan. Sen tittade vi på dem och pratade om vad vi kunde se och vilka slutsatser vi kunde dra, och eleverna kom då fram till att vi arbetat med bråk. 

Stenåldern

I dag såg vi på några kortfilmer om jägarstenåldern och bondestenåldern. De handlade om människornas levnadsvillkor, hur de såg ut och hur de har förändrats över tid. 

Låååång tidslinje

Vi har gjort en 5 meter lång tidslinje över forntiden bestående av: istiden, jägarstenåldern, bondestenåldern, bronsåldern och järnåldern. Än så länge är det bara bakgrund, sen kommer människor att bosätta sig där och andra saker som dessa människor kan tänkas behöva. 

Vattenvandringen

En favorit i repris. Vi spelade i dag ett spel som heter Vattenvandringen, ett spel som vi spelade när vi läste om vattnets kretslopp. Spelet går ut på att man är en vattendroppe som ska hitta sin väg tillbaka till havet för att sluta kretsloppet.

Spår från istiden

I dag har vi varit på jakt efter spår från istiden ute på Ågesta frilufsgård. Vi såg isräfflor, rundhällar, jättekast och några jättegrytor. 

Eget projekt

Eleverna har fått välja helt fritt något som de vill fördjupa sig i, det kan vara allt från en person, en grupp, ett land, en uppfinning, en byggnad eller en händelse. I dag har eleverna sökt och samlat in fakta om dessa olika saker. Vi har pratat om källkritik och att man inte ska tro på allt man läser, och lite om vilka sidor på Internet som man faktiskt kan lita på. De har även sökt i olika faktaböcker som vi har här på skolan. 

Tankestund

När vi har en liten stund över brukar vi i bland ha en tankestund, som kan handla om precis vad som helst. Dagens tankestund handlade om avslappning, hur alla gör för att slappna av. Det är viktigt att man tar dig tid att slappna av och framför allt att man kan slappna av, därför tog vi tankestunden till att dela med oss av några knep eller råd på hur man kan göra. 

Tidskapsel från forntiden

I dag kom en tidskapsel från forntiden till oss. Den innehöll saker som visade vilka levnadsvillkor som människorna under forntidens olika åldrar hade. Det var bland annat skinn, pilspets, metkrok, veteax, kor och getter, halsband och ett bronssmycke. Vi funderade och pratade om vad man kan ha använt de olika sakerna till. 

Flyter eller sjunker?

Vi har testat vad som flyter och vad som sjunker i dag, och varför det är så. Vi har alltså pratat om densitet, som beskriver hur tätt sammansatta atomerna är i ett ämne. Vi gjorde detta genom att testa att sänka ner olika saker i vatten, allt som hade högre densitet än vatten sjönk till botten och de saker som hade en lägre densitet än vatten flöt. Först testade vi med olika frukter och rotfrukter tillsammans, sen fick eleverna i par testa med olika saker de hitta i klassrummet. 

Mattestationer

Vi har arbetat i olika mattestationer i dag. Vi har bland annat tränat på statistik, multiplikation, division och uppställning med växling. 

Sant eller falskt?

Vi har arbetat med att påstående i dag på mattelektionen, sant eller falskt. Det handlade om ett trädgårdsland där vi odlar morötter (se påståendet på första bilden). Eleverna arbetade i smågrupper med påståendet, och när de tagit ställning var de tvunga att bevisa att de hade rätt. 

Veckodagboken

Varje vecka skriver eleverna i Veckodagboken. Där berättar de om det som de gjort i skolan under veckan, vilka ämnen de haft och vad vi gjort i de olika ämnena. Sen ska föräldrarna läsa och lämna en kommentar. Det är ett bra sätt för föräldrarna att få veta vad eleverna gjort i skolan. 

Ice age

Vi ska börja läsa om istiden och forntiden och inledde temat med att titta på filmen Ice age. 

Filmens handling: Vid istidens början hittar sengångaren Sid, mamuten Manny och den sabeltandade tigern Diego ett människospädbarn. Tillsammans försöker de leta reda på föräldrarna för att återföra dem. Vid sidan om huvudhistorien följs den lilla sabeltandade ekorren Scrat som genom hela filmen letar efter ett gömställe åt sitt ekollon.