Klura, räkna och bygga

Vi har haft något som vi kallar för mattebygg då eleverna får välja på en rad olika praktisk matematik. 

Eleverna har räknat, klurat, samarbetat och konstruerat. Några konstruktioner som blev var Turning torso, lutande tornet i Pisa och Gizapyramiden av magneter, se första bilden. 

På en skala

Vi har pratat om begreppet skala i dag på matematiken. Eleverna fick testa att förstora och förminska olika bilder och figurer på rutat papper. 

Resonemang kring mönster

Vi har i veckan bland annat arbetat med en algebrauppgift där eleverna skulle lista ut två olika mönster i ett. Eleverna fick klura i par först och sen pratade vi om vilka olika lösningar de kommit fram till. I klippet får ni höra hur ett av paren diskuterar och resonerar kring uppgiften. 

http://youtu.be/rtw1oVETrJQ

Stationer x 5

Vi har arbetat på mattestationer i dag, fem olika. Vi har tränat digitala klockan, konstruktion, tio-kompisar, subtraktion, addition och geometriska 3D-former. 

Stenläggning

I dag fick eleverna en algebrauppgift som var att lista ut och se det ökande mönstret. Först fick de tänka själva och testa att göra uppgift 1 på egen hand, sen arbetade de i par för att lösa uppgifterna 2,3 och 4. 

Mönster

I dag har vi arbetat med algebra, närmare bestämt mönster. Vi pratade om upprepade mönster och ökande mönster, vad som är vad och hur de skiljer sig åt. Sen har eleverna själva fått göra mönster som kompisen försökt fortsätta och avsluta. 

Stationsarbete

Vi har arbetat i mattestationer i dag, vi hade fyra olika stationer med fyra olika syften. En station där eleverna nöter multiplikation och division, en där de får bygga och skapa 3D-figurer med magneter, en station där de spelade ett spel på iPad som träna 10-kamraterna och en station där de ska lösa ett antal uppgifter som tränar deras förmåga att mäta. 

Omkrets

Vi har lärt oss vad omkrets är och hur man tar reda på en forms omkrets. Vi pratade även om hur man använder en linjal på rätt sätt, sen mätte eleverna omkretsen på några givna former innan de fick göra egna och mäta omkretsen på. 

Kvadraten

Eleverna fick uppgiften att dela kvadraten på pappret i fyra lika stora delar på så många olika sätt de kunde komma på. När alla gjort några olika exempel fick de visa och vi satte upp alla på tavlan. Sen tittade vi på dem och pratade om vad vi kunde se och vilka slutsatser vi kunde dra, och eleverna kom då fram till att vi arbetat med bråk. 

Mattestationer

Vi har arbetat i olika mattestationer i dag. Vi har bland annat tränat på statistik, multiplikation, division och uppställning med växling. 

Sant eller falskt?

Vi har arbetat med att påstående i dag på mattelektionen, sant eller falskt. Det handlade om ett trädgårdsland där vi odlar morötter (se påståendet på första bilden). Eleverna arbetade i smågrupper med påståendet, och när de tagit ställning var de tvunga att bevisa att de hade rätt.