Den fula ankungen

Eleverna har fått skapa bilder till berättelsen om den fula ankungen av H.C. Andersen. Syftet var att eleverna skulle skapa utifrån sina egna inre bilder som de fick genom att lyssna till berättelsen, och att de skulle utveckla sin kreativitet och intresse för att skapa egna bilder. Eleverna har bland annat övat på förmågan att kommunicera med bilder för att uttrycka känslor och budskap. 

Kom och scanna QR-koden och hör ditt barn berätta om sin bild!

Påsk påsk påsk

I dag har det varit påsk för hela slanten. Vi fick besök av en busig och retsam påskkärring och vi har pysslat med lite origami med påsktema. 

Ljud och bild

I dag har eleverna fått skapa bilder till musik. De fick lyssna till ljud från delfiner, fast de fick inte veta vad ljudet var innan. De skulle lyssna och måla det som de hörde. Syftet var att utveckla elevernas kreativitet och intresse för att skapa, och för att träna förmågan att uttrycka sig genom bild. 

Återberättande

I dag har vi skrivit och ritat bilder om teatern vi såg igår, Alice i underlandet. Eleverna har tränat på att återberätta en upplevelse och att illustrera. 

Bronsåldern

I dag har vi arbetat med bronsåldern, vi har tittat på några kortfilmer, diskuterat och arbetat i SO-boken. Vi har även befolkat vår tidslinje som sträcker sig från istiden till järnåldern. Eleverna fick använda sina inhämtade kunskaper om forntiden, söka i böcker och på Internet om hur det kan ha sett ut under forntiden, för att fylla upp tidslinjen. 

Låååång tidslinje

Vi har gjort en 5 meter lång tidslinje över forntiden bestående av: istiden, jägarstenåldern, bondestenåldern, bronsåldern och järnåldern. Än så länge är det bara bakgrund, sen kommer människor att bosätta sig där och andra saker som dessa människor kan tänkas behöva. 

Waldermarsudde

Vi har haft en superhärlig dag ute på Djurgården där vi besökte Prins Eugens Waldermarsudde. Vi fick en guidad tur där vi fick se och höra om lite om Prinsen och om de olika konstverken. Det berättades bland annat om halvguden Herkules, segergudinnan Nike och om Näcken. Vi fick höra en berättelsen  och hur Näcken spelade på sin fiol så att folk gick ner i bäcken, så fick vi lyssna till Näckens polska. Sen fick vi skapa egna konstverk i deras ateljé. 

http://youtu.be/rX7tFnjSxVc

Duvhöken goes Picasso

Nu börjar våra självporträtt i kubismens och Picassos anda att bli klara. Eleverna har inspirerats av Picasso och tittat på hur han målade, vilka färger och former han använde och sedan satt sin egen prägel på porträttet. 

Skissande konstnärer

Vi har nu börjat skissa på våra Picassoinspirerade självporträtt. Eleverna använde en spegel för att skissa av sig själva, och de tittade även på inspirationsbilder av Picasso. 

Rita med perspektiv

I dag har vi testat ett sätt att rita perspektiv på. Vi använde ett vitt papper och en linjal och började med att hitta mitten av pappret genom att göra ett kryss, vi ritade en bild med ett centralperspektiv.