onsdag 10 juni 2015

Avslutning

I dag har vi haft skolavslutning med temat sagor. Eleverna har under några veckors tid arbetat med egna sagor som vi tryckt upp till en stor sagosamling som de fick med sig hem idag. I dag var även vår sista dag tillsammans, för nu lämnar vi över alla våra underbara elever till åk 4. Lycka till!

tisdag 26 maj 2015

Vad är problemet?

Vi arbetar just nu en del med sagor och eleverna skriver på egna berättelser. I dag har eleverna suttit i små grupper och tagit ut problemet/problemen ur några klassiska sagor som Hans och Greta, Törnrosa, Askungen och Snövit. Vad är det egentligen som händer och vad är problemet? Syftet med uppgiften var att synliggöra den delen av en berättelse, för att eleverna själva ska skriva just den delen till sin egen berättelse till senare i veckan. 

tisdag 12 maj 2015

Utfryst..

I dag har vi tittat på ett avsnitt av serien Vara vänner, avsnittet handlade om Ida som kände sig utfryst av sina vänner. Slutet av avsnittet är tvådelat, ett lyckligt slut och ett olyckligt slut, vi såg det olyckliga slutet. Eleverna delades sedan in i små grupper och fick i uppgift att återskapa en del av avsnittet, men  ge det ett lyckligt slut. Eleverna spelade sedan upp sina pjäser för klassen och vi pratade om hur man ska behandla andra människor och vara en bra kompis. 

måndag 11 maj 2015

Skriva inledning

Vi är mitt uppe i ett skrivprojekt, och idag har vi pratat om hur man skriver en bra inledning och vad den ska innehålla. Här är vad eleverna kom fram till:

Trollsländan

I dag fick eleverna en liten tankenöt att ta ställning till: En trollslända livslängd är 24 timmar. Om du hade en livslängd på 24 timmar, vad skulle du passa på att göra då? 

fredag 8 maj 2015

Inför skolavslutningen

Vi har börjat träna för fullt inför skolavslutningen då vi ska bjuda på en stor show. Scanna koden för att få ett litet smakprov🎶🎶🎶

Tankar...

Snart ska eleverna i klassen börja årskurs fyra och i dag har de träffat sina klasskamrater och lärare. Mycket tankar och känslor som måste ut, så eleverna har skrivit om sina känslor, tankar och förväntningar i sina tankeböcker.